お約束守れるようになってほしいな・・・

声かけの専門家、
ペアレント・トレーニング講師が
朝の身支度の困りごとを減らすために作りました。

こんなお子さんに・・・
対象年齢：年中〜小学校2年生ごろがめやす

＋ 言われたことに従えない
　 すぐに忘れる／注意が散漫／長い指示が苦手
＋ 特性・環境・家庭での運用でのつまずき
　 集中が続かない／興味が向かない／耳からの情報理解が苦手

動かない
やらない
集中できない

こんな子どもの困った行動

もしかしたら耳からの情報を取り入れるにが苦手かもしれません

「やりなさい」

ではなく

「あ、今これやればいいのか」
と気づけるきっかけを作ることができます。

＊内容＊

■おしたくボード　手作りキット
・ホワイトボード（裏面磁石付き・扉付き）
・できたシート
・イラストシート
・数字シート
・時計シート
・磁石シート
・作り方見本

■大きさ
・A４サイズ

制作に必要な
・両面テープ
・油性ペン（時計を書き入れる）
・ハサミ
はご自宅でご用意をお願いいたします。

朝の身支度で、何を求められているのか、楽しく子どもに伝えるための視覚支援ツールです。

・子どもにやらせる
・従わせる
ためのものではありません。

ペアレントトレーニングの考えをベースに
・「早くしなさい」の変わりに「次は５番のお支度だね！」として欲しいことを具体的に伝える
・「やらない」から怒るにではなく、まずは朝何をしたらいいのかを先に確認する
・朝の身支度に何が必要なのか、どの順番でやりたいか子どもに順番を決めてもらうことで、子どもがどうしたいかを大人が知ることができる

これらを目的とした【朝何をするかを子どもが知るための視覚支援ツール】です。

■イラストシートの内容

男の子と女の子のイラストをお届けしています。
必要なものを自分で選んで、切り取ってください。

作り方や手順は子どもでも見やすいように一緒に印刷してお届けします。
お子さんと一緒に確認をしながら楽しく作っていただけたら嬉しいです。

・自分で選ぶ
・自分で作る
・自分でセッティングする

「ぼくだけの」「わたしだけの」
おしたくボードが出来上がると子どものやる気はUPしていきます✨

作りながら「順番どうする？」と親子で会話を楽しみながら
「自分でできた！」を実感していただけますと幸いです。

⚠️ご利用のポイント⚠️

・作っても、意識をしてもらう関わりが必要です。
　「今何番まで終わった？」「次は４番？早いね！」と日常の中に取り入れてみてください。
・子どもが自分から取り組んでいる時は「さすがだね」「お兄さん、お姉さんだね」「もうそんなにできたの？！」と具体的に褒めてください。即時に伝えることで好ましい行動が定着しやすくなります。
・行事などが重なると、ルールがわかっていても疲れてできないこともあります。一気に習慣化を目指すのではなく、長い目で取り組んでいただけると嬉しいです。